Mýty ve vzdělávání – část 8.
PhDr. Jana Nováčková, CSc. 8. Učebnice nejsou pro kvalitní vzdělávání nepostradatelné Kdo by si nepamatoval tíhu školní tašky plné sešitů
PhDr. Jana Nováčková, CSc. 8. Učebnice nejsou pro kvalitní vzdělávání nepostradatelné Kdo by si nepamatoval tíhu školní tašky plné sešitů
Hnutí pro život ČR Konference biskupů Polska a četné pro-life a prorodinné organizace odsoudily úmluvu Rady Evropy, která se zdánlivě
Stridavka.cz Ne, tentokrát nebudeme rozebírat, jak je u nás rozšířená péče obou rodičů o děti po rozvodu. Je to stále
Radim Lhoták Kdo jsme a kam směřujeme? Špatně položená otázka! Ptejme se, odkud jsme a čemu se vzdalujeme. Je s
Vilém Mikula Čas od času si přečtu na webu informace o právech dítěte (dítě má právo narodit se jako chtěné,
PhDr. Jana Nováčková, CSc. 7. Vědomosti či rozvoj osobnosti není dilema – chce to však jinou školu Kdyby se nás
Bc. Robert Poch Prospívá nejen manželovi, ale i dětem. A normálnost má mít v rodině přednost každý den. Rozumí se,
Ing. Aleš Hodina Jak jinak nazvat 19letou slečnu, která si pořídí dítě s 55letým ženatým mužem a chce po něm
PhDr. Jana Nováčková, CSc. 6. Dobrý učitel by měl být ve třídě spíše režisérem, nikoliv hlavním hercem Ve vzpomínkách nás
Ing. Petr Paulczynski Tak stojí otázka. Médii a virtuálním prostorem hýbe otázka teplého pražského léta. Pozor, nebudeme mluvit o počasí.